AGRADECIMENTO

 O nosso blog " Pontuando e Conjugando" foi uma grande ideia que surgiu em sala de aula. A participação e o envolvimento dos alunos, nos títulos sugeridos, foram de grande valia para que o projeto ganhasse vida e ultrapassasse as barreiras da sala de aula.No entanto,quem realmente comemora e ganha o projeto somos nós,alunos e apreciadores da Língua Portuguesa. 
           Em especial,quero agradecer as alunas Agnes Ferreira Brunelli e Sarah Santos da Costa do 7º ano E que transformaram o que era projeto em realidade. Elas,  realmente foram as grandes sonhadoras e transformadoras deste projeto em realidade, oportunizando e contemplando a todos os estudantes, do Manoel Mello, a divulgar e  mostrar os trabalhos desenvolvidos em sala de aula , levando-os assim, a aprender e apreender os conteúdos compartilhados neste blog.
Sucesso galera!! O blog é nosso! 
                                 Com carinho!professora Walkiria.

           

FILME EM DESTAQUE

SINOPSE:

Ao viajar para Nova York, Elena segue o sonho de se tornar atriz de cinema e deixa no Brasil uma infância vivida na clandestinidade, e também a irmã mais nova, Petra, de apenas sete anos. Duas décadas depois, Petra, já atriz, embarca para Nova York atrás da irmã. Em sua busca Petra apenas tem algumas pistas, como cartas, diários e filmes caseiros. Ela acaba percorrendo os passos da irmã até encontrá-la em um lugar inesperado.

Elenco: Petra Costa
Direção: Petra Costa
Gênero: Documentário
Duração: 82 min.
Distribuidora: ** Outras **
Classificação: 12 Anos

TRAILER

AUTOR DA SEMANA

QUEM É O AUTOR ACIMA? 

DESCUBRA, E EM SEGUIDA, DISCUTA COM OS SEUS COLEGAS, O QUE VOCÊ 

PESQUISOU E APRENDEU SOBRE ELE .

 AUTOR DA SEMANA ANTERIOR:  Monteiro Lobato

POEMAS

A Lista

Faça uma lista de grandes amigos,
quem você mais via há dez anos atrás...
Quantos você ainda vê todo dia ?
Quantos você já não encontra mais?
Faça uma lista dos sonhos que tinha...
Quantos você desistiu de sonhar?
Quantos amores jurados pra sempre...
Quantos você conseguiu preservar?
Onde você ainda se reconhece,
na foto passada ou no espelho de agora?
Hoje é do jeito que achou que seria?
Quantos amigos você jogou fora...
Quantos mistérios que você sondava,
quantos você conseguiu entender?
Quantos defeitos sanados com o tempo,
era o melhor que havia em você?
Quantas mentiras você condenava,
quantas você teve que cometer ?
Quantas canções que você não cantava,
hoje assobia pra sobreviver ...
Quantos segredos que você guardava,
hoje são bobos ninguém quer saber ...
Quantas pessoas que você amava,
hoje acredita que amam você?

Oswaldo Montenegro

VAMOS OUVIR?

PENSAMENTO DA SEMANA

Se fosse necessário estudar todas as leis, não teríamos tempo para as transgredir.

Johann Goethe

LEITURA DIÁRIA

A BOLA

A BOLA
Luis Fernando Veríssimo

o pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico. Mas era uma bola.
O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse "Legal!". Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando gostam do presente ou não querem magoar o velho. Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.
- Como é que liga? - perguntou.
- Como, como é que liga? Não se liga.
O garoto procurou dentro do papel de embrulho. - Não tem manual de instrução?
O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são decididamente outros.
- Não precisa manual de instrução.
- O que é que ela faz?
- Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.
-Oquê?
- Controla, chuta ...
- Ah, então é uma bola.
- Claro que é uma bola.
- Uma bola, bola. Uma bola mesmo.
- Você pensou que fosse o quê?
-Nada, não.
O garoto agradeceu, disse "Legal" de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de h/ip ele­trônico na tela ao mesmo tempo que tentavam se destruir mutuamente. O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Esta­va ganhando da máquina.
O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conse­guiu equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto.
- Filho, olha.
O garoto disse "Legal" mas não desviou os olhos da tela. O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recapturar mental­mente o cheiro de couro. A bola cheirava a nada. Talvez um manual de instrução fosse uma boa idéia, pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar.

CHARGE/ CARTUM /QUADRINHOS

PRODUÇÃO DE TEXTO DA SEMANA

5 exercícios de linguagem bem fáceis Muitas vezes discutimos em sala de aula sobre linguagem e em como ela se parece, guardadas as devidas proporções, com as roupas. Escolhemos as roupas de acordo com a situações em que nos colocaremos. Por isso mesmo o conceito de erro mudou ao longo dos anos. Há, o que chamamos na maior parte do tempo, inadequação no uso da linguagem. Claro que não estou falando que devemos relevar erros ortográficos na produção do texto dissertativo. O que digo é que devemos ter um olhar diferenciado segundo a situação de uso da linguagem e observarmos, por exemplo, as variações linguísticas. Os exercícios que proponho abaixo falam disso e são bastante simples para estimular os alunos a perceber os vários usos e formas da linguagem. Exercícios sobre uso da linguagem 1. Leia atentamente o texto que segue. Dividi minha vida em sites Criei um chat para a família Outro para os amigos E um secreto, para os amores Quando alguém me incomoda — Deleto. Esse fragmento contém expressões típicas de uma linguagem específica. Qual? (A) Linguagem do caipira (A) Linguagem dos médicos (A) Linguagem da internet (A) Linguagem de alienígenas (A) Linguagem imaginária 2. Qual a melhor tradução para a expressão “Falar pelos cotovelos”? (A) Falar usando uma linguagem técnica (A) Falar apenas o necessário; (A) Falar em excesso (A) Cantar no Karaokê (A) Fazer um discurso breve de agradecimento ando tão à flor da pele que qualquer beijo de novela me faz chorar ando tão à flor da pele que teu olhar flor na janela me faz morrer ando tão à flor da pele que meu desejo se confunde com a vontade de não ser ando tão à flor da pele que minha pele tem o fogo do juízo final Zeca Baleiro. "Flor da Pele". Por onde andará Stephen Fry? CD 011241-2, MZA Music, 1998. 3. Que componente do ato de fala os verbos e os pronomes desse texto privilegiam? 4. Esse texto: a)  põe em destaque o receptor. b)  contém um emissor que procura influenciar o receptor. c)  usa o código para falar do próprio código. d)  ressalta as sensações do emissor. e)  questiona o ato de escrever. "DÊ UM PRESENTE QUE VAI COLOCAR SUA MÃE LÁ EM CIMA." Propaganda veiculada na Revista da Folha, 2/5/99. 5. As mensagens publicitárias atuais exploram a ambiguidade, a multiplicidade de sugestões. Um filho que lesse a mensagem acima e a interpretasse ao pé da letra poderia ser levado a comprar vários presentes para a sua mãe, exceto: a)  uma escada para trabalhos domésticos. b)  um apartamento de cobertura. c)  uma máscara de mergulho. d)  um sapato de salto alto. e)  um trampolim. P.s.: Este último exercício aborda uma questão importante de interpretação de texto: a ambiguidade. Sobre isso você pode ler um texto bastante completo acessando este link. Este artigo pertence ao Análise de Textos.

SUGESTÃO DE LIVRO

O livro sugerido para a semana é :
O MISTÉRIO DA FÁBRICA DE LIVROS-PEDRO BANDEIRA

http://portugues.seed.pr.gov.br/arquivos/File/PedroBandeiraOMistrdaFbricadeLivros.pdf